2019年，造点受邀为澳大利亚蒙纳士大学（Monash University）Rowan Page 博士的工业设计课本科学生，在北京举办了为期3天的工作坊。工作坊分为三个阶段：人类学调研理论学习，实地调研，及最终的概念设计。本次活动我们采用了一种实验性的教学方法——推测性设计，带领学生用有关北京人民生活方式的信息对澳大利亚的社会情景进行创新性设计。短短3天的工作坊不仅帮助蒙纳士的大学生迅速了解了中国社会的基本情况，并为他们接下来在中国的深度考察提供了铺垫。

作为一项传统，澳大利亚蒙纳士大学Rowan Page博士的工业设计课程每年都会带学生到国外进行为期2周的实地考察，而中国成为今年的首选目的地。造点受邀带领这次活动的首个工作坊，用3天的时间帮蒙纳士的学生迅速了解中国社会的情况，并对北京人民的生活进行考察。

本次工作坊我们采用了一种实验性的教学方法——推测性设计，即让学生在北京进行田野调研，并根据他们的洞察针对澳大利亚的社会情境进行设计。

在活动开始的第一天，为了使澳洲的大学生对中国的社会和技术变革进行全面的了解，我们举办了专题研讨会，并引导他们思考这些来自异国的经验能够如何帮助他们反思澳大利亚的社会问题，并找到创新机会。

在现场，我们发放了一张为本次工作坊制作的北京“时间地图”，图上涵盖了每天在北京各地发生的“奇特而又定期的事件”（如：“机器人在每晚7-10点为这家火锅店的客人服务”），让这座城市在大家心中的形象变得生动起来。

接下来，造点带领学生学习了田野调研的基础理论，并让他们对7大社会议题进行了探讨（如贫富差距和人口老龄化问题），拟定了在北京的具体调研和设计计划。

第二天，在本地向导的陪同下，蒙纳士的学生带着他们的地图，在北京的大街小巷以小组为单位进行了实地调研。

第三天，学生们带着他们搜集到的照片和故事重新聚集在一起，各小组分享了他们的发现，以及这些这些发现跟澳大利亚的真实社会问题之间的关联。最后，学生们将这些灵感转换成了具体的设计概念和原型。

在工作坊顺利完成的几周后，造点欣喜地收到了来自Page教授的邮件。他在信中与我们分享了蒙纳士的学生后来在中国其它城市的体验，并表达了由造点带领的工作坊在事后看来似乎尤为成功。北京的3日活动不仅使蒙纳士的学生对中国社会议题有了广泛的了解，并为他们后来行程中的深入探究活动提供了重要背景信息。