性与性别的认知，贯穿一个人成长的所有阶段，它不仅关乎生理健康或自我保护，而且对心理发展、自我认同和社交能力发展等方面都有重要的影响。

受绿芽基⾦会委托，造点对乡村低年级儿童的性认知情况进⾏了深度⽥野调研，并设计了一款名叫“丁丁豆豆好奇对决”的性教育桌游产品。我们设计这款桌游的初衷是帮助小学低年级儿童建立健康积极的性与性别意识，从科学、文化和价值观的角度帮他们打开这个话题，促使孩子成长为一个在性与性别方面更成熟的人。

对性的探索是儿童发展的自然过程，因此了解儿童对性已有的认知与观点往往是实施性教育的起点。然而，我们发现，从孩子们的视角出发去看他们如何理解和感知事物的研究几乎为零。

于是在2019年6月，广东省绿芽乡村妇女发展基金会与造点联合进行了在中国北方和南方的农村的田野调查，深入调研了低年级儿童对性与性别的认知情况，为接下来制作性教育桌游累积了素材。

通过访谈与游戏等一系列方式，我们了解到不同年龄阶段的乡村儿童对性与性别问题好奇的也点不同，而且获取信息的方式也不一样。同时，我们还对他们眼中的”性侵“和现有防御机制进行了探索，并搜集了他们身边的成年人也缺乏的基础性知识。

根据调研，我们总结出了给儿童开发性与性别教育产品的五大核心需求，并根据这些需求设计出了一套名叫“丁丁豆豆好奇对决“的性教育科普桌游：

历时4个月，“丁丁豆豆好奇对决“桌游的开发与制作包含了20位儿童性教育实践者和游戏设计师，和312位儿童与家长、老师、社工的参与和努力。在这个过程中，造点不仅仅是调研与设计的实施者，更是利益相关方之间的重要协调者。我们期待像这种联合多方力量、共同开发的教育类产品，能够推动仍处于空白阶段的性与性别教育的发展，使更多少年儿童拥有一个“谈性不变色”的成长过程。